Szakterületeim: ápolás, kórház – higiénia, infekciókontroll, mikrobiológia, fertőtlenítés – sterilizálás

A Szent Imre Kórházban dolgozom 25 éve. Ápolónőként az intenzív osztályon kezdtem dolgozni, itt tanultam meg az ápolás minden fontos mozzanatát. Diplomás ápolói végzettségemet a SOTE Főiskolai Karán szereztem. Szakdolgozatomat mikrobiológia témakörből írtam. Epidemiológia szakápolóként több mint egy évtizede dolgozom.

Az általam oktatott tantárgyak az infekciókontroll témakör, de szívesen gyakorlom az ápolói hivatást is, hiszen a munkám alapja az ápolói hivatástudat megőrzése.
Szakterületeim: ápolás, kórház – higiénia, infekciókontroll, mikrobiológia, fertőtlenítés – sterilizálás.
Legfőbb célom, hogy a hallgatók konkrét tudással, szakértelemmel rendelkezzenek, és a tanulásban a nehézségek mellett örömüket is leljék.
Igyekszem minden hallgatónak megtanulni a nevét, mert hiszem, hogy a közvetlenebb kommunikációval hatékonyabban át lehet adni a tudást, és kötetlen hangnemben könnyebb a fontos információkat, tapasztalatokat megosztani egymással.

Boldog vagyok, amikor a hallgatókból kollégák lesznek, hiszen ilyenkor a közös munkákat siker koronázza. A Pannon Kincstárban 2017 óta oktatom tantárgyaimat.

2010 szeptembere óta vagyok az iskola oktatói közösségében. A szakmai pályám az egészségügyi szektorban, laboratóriumban kezdődött, a pipetták és kémcsövek között. A kutatás, a kísérletek nagyon izgalmas terület: megismerni az emberi test élettani működését és kémiai útvonalait, tanulmányozni a biokémiai folyamatokat és a sejtek összetett munkáját. Ezzel tizenhat éven keresztül foglalkoztam, közben egyre több oktatási tevékenységet végeztem a laboratóriumba szakmai képzésre járó résztvevőkkel. A szakmai igényesség egy belső erőt generálva egyre nagyobb kihívásként arra ösztönzött, hogy elvégezzem a felnőtt korúak oktatásvezetéséről szóló egyetemi szakirányú képzést. A lelkesedésem és szaktudásom birtokában saját felnőttképző központot vezetek. Az ösztönző erőt  hasznosítva az alkotás örömét és szabadságát élem meg.

Az egyetemi tanulmányaim és az oktatás során szerzett tapasztalatként a felnőtt ember hiányosságai közül leginkább az önismeret alacsony fokát emelném ki. Megbízásként vettem célba, hogy ezen változtassak. A tanítványaimat a szakmai oktatás során nemcsak lexikális és gyakorlati tudással vértezem fel, hanem fontosnak tartom fejleszteni egyéb képességeiket is, elsősorban a rezilienciát, azaz a lelki rugalmasságot. Ennek elemeként az önfejlesztés segítése a munkám kiemelt része. Megismertetem a képzésben résztvevőkkel a változások okozta kihívásokat, ami nélkülözhetetlen ahhoz, hogy egyénileg és a társadalom tagjaként önerőből is jól teljesítsenek. Olyan világban létezünk, ahol azon áll vagy bukik a létünk, hogy az önmagunkban rejlő képességekkel mit kezdünk.

A környezetünkben, ha már felismertük a változás okozta kihívás jeleit, meg kell tervezni, hogy mikor kell időben belépni a megújulási lehetőség kapuján. Ezzel TE is rendelkezel! Oktatóként segítségedre leszek, hogy megismerd önmagad.

Szakterületeim: szakrajz oktatás a fogtechnikusok képzésében.

A gimnáziumi érettségi vizsga után a tanuló éveimet Fabó András fogtechnikai laboratóriumában végeztem, majd a Fogtechnikai Vállalat Légszesz utcai laboratóriumában töltöttem a gyakornoki éveimet.

Ezután fogművesként Svédországban dolgoztam 1991-től (JBR Dentaltekniska AB, Helsinborg), majd egy ideig újra Budapesten, az Eagle Dental alkalmazottja voltam, később, 1994 és 1996 között Németországban, a Volkmer Dental-Labornál (Rheine) helyezkedtem el.

Hazatérve hosszabb ideig, 1997-től 2016-ig a C+D Dental alkalmazásában dolgoztam, azóta pedig egyéni vállalkozó vagyok.

A fogtechnikus mesteri címet a svédországi és a németországi munkavállalásaim után szereztem meg, az ott elsajátított szakmai tapasztalatok segítségével.

A Pannon Kincstárban nyolc éve oktatom a leendő fogtechnikusokat.

Az általam végzett munkára igényes, szorgalmas, precíz, fegyelmezett és aprólékos vagyok. Ugyanezeket elmondhatom az oktatói tevékenységemmel kapcsolatban is. Szeretek csapatban dolgozni és tanítani. A problémamegoldó képességem gyors, konfliktuskezelés és rugalmasság jellemez. Könnyen teremtek kapcsolatot a velem együtt dolgozókkal és a tanítványaimmal is.

Célom az, hogy a diákok anatómiai ismereteit frissítve, a kézügyességüket fejlesztve hozzájáruljak, hogy a későbbiekben – a munkájuk során – készpénzre válthassák, alkalmazhassák a megszerzett tudást.